11F La Mujer y la Niña en la Ciencia

 

Este curso no podíamos dejar de un lado las investigaciones que se están desarrollando sobre el coranovirus para enfocar nuestra perspectiva sobre la importancia de que las niñas y las mujeres destaquen en carreras y puestos profesionales relacionados con la ciencia. 

Aquí en este mural tenemos nuestra propia  vacuna para conseguir que sean visibles las niñas y las mujeres en la ciencia. 

Hemos estudiado en las clases a Margarita del Val, aquí os dejamos el Canva de Rostom de 5°. 

Desde el Plan de Igualdad y gracias a su subvención hemos podido realizar talleres con la Asoc. Pides. 

En primaria: Taller de prehistoria.

Se han trabajado los primeros inventos realizados por el ser humano.  Explicación de las tres etapas de la prehistoria, conceptos clave para entender el contexto de la prehistoria (qué comían, como conseguíanla comida, cómo estaban elaboradas las herramientas, cómo sev vestían etc). Rellenado de un cuadernillo de trabajo y posterior actividad plástica de pinturas rupestres. 

En Infantil se ha relatado el Cuento “La gotita Clarita” además de:

- Realización del experimento sobre el ciclo del agua, donde se ha trabajado con

el estado líquido, sólido y gaseoso

- Experimento “Fabricado lluvia”

- Dibujo final para colorear en clase y reforzar los conceptos aprendidos.

Un día cargado de aprendizaje para hacerles llegar a nuestro alumnado que la ciencia es accesible y que no tiene género. Apostamos por la Igualdad y por ofrecer a tod@s, a nuestras niñas en especial, una visión global y coeducativa de que la ciencia es para TOD@S.